Pertemuan II 13 Maret 2016 : Urugensi Mempelajari Pancasila

Hari ini, saya mengikuti kembali mata kuliah pancasila. Di mana saat kami akan memasuki kelas terdapat kekacauan dengan ruangan yang akan digunakan karena tiba-tiba terjadi perbubahan jadwal yang mendadak. Walaupun terjadi kekacauan perkuliahan tetap dilaksanakan hanya saja ruangan yang digunakan berpindah yang semula di Gedung Raden Ajeng Kartini lantai 6 ruang 6.10 menjadi di lantai 3 ruang 3.14 gedung yang sama. 

Pertemuan kedua ini perkuliahan membahas tentang urgensi pancasila. Setelah mengikuti perkuliahan ini saya mengetahui bahwa matakuliah pancasila ditiadakan sejak awal era reformasi dan diadakan kembali pada tahun 2012. Alasan diadakan kembali kareba banyaknya tindak kejahatan yang dilakukan masyarakat karena jauhanya pemahaman nilai pancasila dari dalam diri masyarkat. Karena itu, matakuliah pancasila diakan kembali dengan harapan terciptanya masyarakat Indonesia yang dapat mengaplikasikan nilai-nilai pancasila kedalam kehidupan sehari-hari. 

Diberikannya mata kuliah pancasila dilihat dari dua sisi yaitu hukum dan sosial. Dari sisi hukum berdasarkan UU No. 12 Tahun 2012 pasal 35 yang bunyinya sebagai berikut : 

1. Kurikulum pendidikan tinggi merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan ajar serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi.
2. Kurikulum Pendidikan Tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dikembangkan oleh setiap Perguruan Tinggi dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi untuk setiap Program Studi yang mencakup pengembangan kecerdasan intelektual, akhlak mulia, dan keterampilan. 
3. Kurikulum Pendidikan Tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) wajib memuat mata kuliah: a. agama; b. Pancasila; c. kewarganegaraan; dan d. bahasa Indonesia.  
4. Kurikulum Pendidikan Tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan melalui kegiatan kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
5. Mata kuliah sebagaimana dimaksud pada ayat (3) dilaksanakan untuk program sarjana dan program diploma. 

Dari ayat ke-3 sudah dikatakan dengan jelas bahwa pancasila adalah mata kuliah wajib yang apabila tidak dilaksanakan sama melanggar hukum. Selain itu, Kehadiran kurikulum Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraanberupaya menanamkan sikap kepada warga negara Indonesia umumnya dan generasi muda bangsa khususnya  agar: (1)Memiliki wawasan dan kesadaran kebangsaan dan rasa cinta tanah air  sebagai perwujudan warga negara Indonesia yang bertanggung jawab atas kelangsungan hidup bangsa dan negara; (2)Memiliki wawasan dan penghargaan terhadap keanekaragaman masyarakat Indonesia sehingga mampu berkomunikasi baik dalam rangka meperkuat integrasi nasional; (3)Memiliki wawasan, kesadaran dan kecakapan dalam melaksanakan hak, kewajiban, tanggung jawab dan peran sertanya sebagai warga negara yang cerdas, trampil dan berkarakter; (4)Memiliki kesadaran dan penghormatan terhadap hak-hak dasar manusia serta kewajiban dasar manusia sehingga mampu memperlakukan warga negara secara adil dan tidak diskriminatif;(5)Berpartisipasi aktif membangun masyarakat Indonesia yang  demokratis dengan berlandaskan pada nilai dan budaya demokrasi  yang bersumber pada Pancasila; (6)Memiliki  pola sikap,  pola pikir dan pola perilaku yang mendukung ketahanan nasional Indonesia serta mampu menyesuaikan dirinya dengan tuntutan perkembangan zaman demi kemajuan bangsa.

Dari sisi sosial pancasila dipandang sebagai ideologi yang mana di dalamnya terdapat nilai-nilai yang harus dijadikan pandangan dan tata cara dalam bertindak. Sebagai contoh orang tua yang mendidik anaknya dengan landasan pancasila agar anaknya dapat menjadi manusia pancasila yang sebenarnya. 

Itulah yang saya dapatkan di pertemuaan kedua untuk mata kuliah pancasila pada pertemuan ke-2.

Terimakasih, semoga bermanfaat. 

SEMANGAT!!!!